校党委理论学习中心组举行习近平同志《论教育》专题学习（扩大）会

9月18日上午，校党委理论学习中心组举行专题学习（扩大）会，学习习近平同志《论教育》。校党委书记倪沪平主持会议并讲话，校党委理论学习中心组成员参加会议。

会前，与会人员认真学习了习近平同志《论教育》；会上，校党委副书记胡文蔚、副校长赵渊分别围绕学习专题作了交流发言。

倪沪平指出，习近平同志《论教育》贯穿了教育强国建设的各方面，具有很强的系统性，为加强党对教育工作的全面领导、全面贯彻党的教育方针、以教育强国建设支撑引领中国式现代化，提供了根本遵循和行动指南。全校上下要把学习习近平同志《论教育》和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神结合起来、贯通起来，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚决做到“两个维护”。

倪沪平强调，要深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，牢牢把握高质量发展这个首要任务，强化治校理教、以治促强、以质图强，推动学校办学质量的系统性提高，全面提升办学的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力。

倪沪平要求，实施“治校理教”推进一体化改革，要着眼党的领导这一根本保证，强化党组织的政治功能、组织功能，发挥好校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实作用和各级党组织战斗堡垒作用，遵循强化党的领导、遵循规律、特色优势、师生主体、全员联动、文化凝聚的规律性要求，正确处理好党建工作与事业发展、局部利益与全局利益、整体推进和重点突破、当下发展与长远发展、自身发展与协同发展、外部约束和内生动力之间的关系。要准确把握教育、科技、人才改革的重点难点，强化三者的一体联动、衔接互动，将人才培养综合改革作为一体化改革的牵引性工程，将人工智能技术贯穿运用到人才培养各方面、全过程，建立市场需求强牵引的人才培养机制，超常规加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，大力夯实学科基础、知识基础、人才基础，不断健全以“能力、质量、实效、贡献”为导向的人才评价机制，着力提升学校组织化水平、规范化水平、精益化水平、智慧化水平。