探索课堂教学实践模式，促进课堂教学质量提升 ——学校举办“课堂教学评价设计与实践研究”教学沙龙

5月13日，学校举办“课堂教学评价设计与实践研究”主题教学沙龙，人文系吴旻老师应邀作经验交流。副校长朱蓉到场指导，人文系副主任郭万明主持沙龙。

吴旻老师以“课堂教学评价设计与实践研究”为主题，围绕课程目标、课程内容、教学重难点、教学设计组织实施、课程评价五个方面，以《基础日语1》课程为例，详细讲解了“CAPD”（改善、制定计划、实行、评价）课堂教学实践模式。

分享结束后，大家围绕主题进行了热烈的交流和探讨。在交流中，朱蓉副校长高度肯定了吴旻老师的课堂教学实践模式，认为该模式有效提升了课堂教学质量。她指出，教师们要积极探索引入数学模型、量化指标、利用学科交叉的优势来进一步优化教学评价中的教学效果诊断机制，完善闭环式教学。她鼓励教师们积极参与教学实践研究，增强互动交流，不断提升课堂教学质量。

本次沙龙活动聚焦课堂教学评价设计与实践，通过分享、研讨和交流，引导教师们创新教学模式和教学策略,进一步提高教学水平和研究能力，从而有效推动教学质量的提升。